Oradores

Oradores Principales

 

Valeria Sardi

Oradora Principal

Profesora de Educación Literaria y Didáctica en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en Argentina, formada en el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género del Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, donde además realiza labores de investigación. Miembro del GT CLACSO “Territorialidades, espiritualidades y cuerpos” y parte de la Red de investigación de y desde los cuerpos, en la actualidad, dirige un proyecto de investigación sobre cuerpos sexuados, saberes corporales y afectividades en los vínculos pedagógicos y las prácticas de lectura, escritura y oralidad en escuelas secundarias. Autora de Escrito en los cuerpos. Experiencias pedagógicas sexuadas (GEU, 2019) y Políticas y prácticas de lectura (Miño & Dávila, 2011), entre otros numerosos libros artículos que abordan la lectura y la escritura, la formación docente con perspectiva de géneros, las corporalidades sexo-generizadas y la enseñanza, las infancias y la literatura. Además, es poeta y coordina talleres gratuitos de lectura de poesía con perspectiva de género.


 

Marilisa Jiménez

Oradora Principal

Profesora de estudios Latinxs y Literatura Infantil en la Universidad de Lehigh, Marilisa Jiménez García se especializa en literatura y cultura Latina. Es también directora fundadora e investigadora principal del Taskforce en el Instituto de Estudios Críticos Raciales y Étnicos , un laboratorio de investigación co-liderado y co-fundado por estudiantes y académicos de color en Lehigh. La investigación de Jiménez García sobre literatura Latinx ha sido publicada en Latino Studies, CENTRO: A Journal of Puerto Rican Studies, The Lion and the Unicorn, and Children ‘s Literature. Su próximo libro Side by Side: US Empire, Puerto Rico and the Roots of American Youth Literature and Culture (University Press of Mississippi, Abril 2021) examina la historia del colonialismo en Puerto Rico a través de un análisis de la cultura y literatura juvenil en el archipiélago y la diáspora. En su investigación, Marilisa busca abrir caminos entre los múltiples campos de los Estudios Latinos, Estudios Puertorriqueños, la literatura infantil y juvenil, la literatura comparada y la educación. Marilisa es también beneficiaria de la beca Cultivating New Voices Among Scholars of Color del National Council for Teachers of English (NCTE), y fue ganadora del premio Lehigh’s Office of Multicultural Affairs Change Agent Award en 2019.


 

Spyros Spyrou

Orador Principal

Profesor de Antropología y Estudios de la Infancia en la Universidad Europea de Chipre. Su trabajo se sitúa en el campo interdisciplinario de los Estudios de Infancia, y se enfoca en las identidades infantiles (especialmente en relación a fenómenos como el nacionalismo, la migración y las frontera), abordando problemáticas relacionadas a la pobreza, la exclusión social y la vulnerabilidad, y también explorando maneras de empoderar a niños, niñas y jóvenes hacia convertirse en productores de conocimiento a través de acercamientos participativos a la investigación. Sus trabajos más recientes se involucran con discusiones amplias en torno a la producción del conocimiento en el campo de los Estudios de la Infancia. En la actualidad, Spyrou trabaja en un proyecto financiado por la Fundación A.G. Leventis y el Observatorio Helénico en la Escuela Londinense de Economía y Ciencia Política (LSE), investigando el rol de niños, niñas y jóvenes como actores políticos a la luz de su participación en el movimiento medioambientalista. Es autor de Disclosing Childhoods: Research and Knowledge Production for a Critical Childhood Studies (2018, Palgrave Macmillan) y co-editor de Reimagining Childhood Studies (2019, Bloomsbury) y Children and Borders (2014, Palgrave Macmillan).


 

Helma van Lierop-Debrauwer

Oradora Principal

Profesora de Literatura Infantil en la Universidad de Tilburg en los Países Bajos. Luego de desempeñarse como profesora en escuelas secundarias, comenzó su carrera académica con un doctorado en la socialización literaria de niños en entornos familiares. Entre 1998 y 2013 le fue otorgada la presidencia Annie M.G. Schmith (nombrada en honor a la más conocida autora de literatura infantil en los Países Bajos) en la Universidad de Leiden. En 2001 fue nombrada profesora de literatura infantil y juvenil en la Universidad de Tilburg, donde ha sido coordinadora de la Maestría Holandesa en Literatura Infantil y Juvenil. Desde el 2019, Helma van Lierop-Debrauwer ha sido docente en la Maestría Internacional Erasmus Mundus en Literatura, Medios y Cultura Infantil, coordinada por la Universidad de Glasgow. Entre 2007 y 2021 fue presidente de la célula holandesa de IBBY. Sus intereses académicos son la literatura juvenil, la relación entre la literatura infantil y los estudios etarios, y la escritura de la vida por y para jóvenes lectores.


 

Magda Sepúlveda

Oradora Principal

Profesora de Literatura en la institución anfitriona del congreso, la Pontificia Universidad Católica de Chile, e investigadora asociada del Centro de Estudios Latinoamericanos contemporáneos de la Universidad de Edimburgo. Ha dirigido importantes proyectos financiados por la agencia de investigación de Chile (Anid) y ha escrito varios libros, entre ellos Chile urbano (2013, Cuarto Propio), el que reúne a importantes investigadores norteamericanos y chilenos que dialogan sobre la imagen del país en películas como Tony Manero y la narrativa de mujeres como las novelas de Nona Fernández. Su segundo libro, Ciudad quiltra (2017, Cuarto Propio), un ensayo sobre la poesía chilena producida desde 1973 hasta el año 2013, ganó el premio a la Creación del Ministerio de las Artes y las culturas, estableciendo la importancia de la poesía mapuche y la rebelión de las poetas mujeres contra los estereotipos de género. Su último libro Gabriela Mistral. Somos los andinos que fuimos (2018, Cuarto Propio) estudia la relación de la poeta Gabriela Mistral con el sistema ecológico y cultural de los Andes. Este último libro fue seleccionado por el Programa de Adquisición de Autores Nacionales del Estado de Chile para ser repartido en todas las bibliotecas públicas del país.


 

Clémentine Beauvais

Oradora Principal

Profesora de Inglés en el departamento de Educación de la universidad de York en el Reino Unido. La investigación de Clémentine Beauvais gira en torno a los aspectos literarios y culturales de la infancia y la educación, centrándose en la literatura infantil, la escritura creativa, la traducción literaria en la educación y la historia y sociología cultural de la infancia. Es autora de The Mighty Child: Time and Power in Children’s Literature (John Benjamins, 2015), que propone una teorización existencialista de las relaciones entre niñes y adultos en la literatura infantil. En la actualidad, Clémentine Beauvais investiga la traducción literaria, su potencial rol en la educación y sus prácticas de mediación en el marco de la literatura infantil en el Reino Unido. Beauvais también es escritora para niñes y jóvenes en Francés y traductora literaria Inglés-Francés.