Auspiciadores

Organizadores

 

Centro de Justicia Educacional

El Centro de Estudios Avanzados sobre Justicia Educacional (CJE) nace de la asociación entre la Pontificia Universidad Católica de Chile y las universidades de Tarapacá, Magallanes, de la Frontera y el Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica DUOC-UC.

Para más información sobre el Centro de Justicia Educacional, visite:

https://centrojusticiaeducacional.cl/ 

Pontificia Universidad Católica de Chile

Fundada en 1888, la Pontificia Universidad Católica de Chile es una de las universidades más antiguas del país y una de las más reconocidas instituciones de educación superior en Latinoamérica.

Para más información sobre la Pontificia Universidad Católica de Chile, visite:

https://www.uc.cl/

Sociedad Internacional para Investigación en Literatura Infantil

Fundada en 1970, la Sociedad Internacional para Investigación en Literatura Infantil tiene como meta principal promover y facilitar la construcción de conocimiento y redes  académicas en el campo de los estudios en literatura y medios para la infancia.

Para más información sobre la IRSCL, visite:

http://www.irscl.com/index.html

Colaboradores

Universidad de O’Higgins

La Universidad de O’Higgins (UOH), creada en 2015, asume con vocación de excelencia la formación de personas en vistas a su desarrollo espiritual y material, y la contribución preferente al desarrollo cultural, material y social de la Región del Libertador General Bernardo O’Higgins, a través de la realización de funciones de docencia, investigación, creación y vinculación con el medio propias del quehacer universitario. La alianza con UOH apunta a descentralizar la producción de conocimiento académico en el país. Si quieres saber más sobre la UOH, te invitamos a visitar https://www.uoh.cl/ 

 

Auspiciadores

Agencia Nacional  de Investigación y Desarrollo

Proyecto Anillos NDE (PIA SOC180023: The Production of the Gender Norm, 2018-2021), I.R.: Claudia Matus.

Emotional and Literary Repertoires for Childhood (Fondecyt 11180070), I.R.: Macarena García.

How radical can hope be? Generative readings of YA dystopian narratives (Fondecyt 11200236), I.R.: Andrea Casals.

Lectores y mediadores de poesía: formación docente y prácticas de lectura poética en educación media (Fondecyt 11200339), I.R.: Felipe Munita.